Tema 10: Innovación tecnología en medicina

La innovación tecnológica en el área de salud facilita el trabajo de los profesionales, resultando en una atención al paciente de mayor rapidez y eficiencia.  

Principale innovaciones medicas:

1. Smartphone: portados por el usuario diariamente, durante la mayor parte del día. Las aplicaciones permiten estar al tanto del nivel de actividad y salud del usuario. 
2. Medicina y asistencia a distancia: la conexión a internet permite la relación médico-paciente a distancia. 
3. Robots quirúrgicos: los sensores y cámaras permiten al cirujano una capacidad de acción milimétrica y mayor precisión.
4.  Sensores corporales: permiten monitorear funciones corporales como la FC y la FR, numero de calorías quemadas, etc. 
5. Impresión 3D: utilizado para la creación de equipamiento medico, órtesis, prótesis, órganos, etc.
6. Exoesqueletos y prótesis de ultima generación: utilizados en el ámbito de rehabilitación para permitir el movimiento de extremidades a personas con discapacidad. 

Tema 9: TIC's en la educación

Se utilizan  tecnologías para que estén dirigidas a los intereses del conjunto de los estudiantes de la comunidad educativa. 

Educación: formación destinada a desarrollar la capacidad intelectual, moral y afectiva de las personas de acuerdo con la cultura y las normas de convivencia de la sociedad a la que pertenecen.

Uno de los pilares de la educación fue la tele-educación, o la enseñanza a distancia. Ésta debe ser abierta, flexible e interactiva. Se basa en el manejo de la nuevas tecnologías y comunicaciones. 

Aportaciones: 

- Acceso casi ilimitado a información multimedia, herramientas y opciones de aprendizaje

- Establecimiento de nuevas maneras de relacionarse como teléfono o internet

- Participación activa en la sociedad, permite compartir opiniones

Desventajas:

- Se pierde la interacción con las personas

- Mal manejo de la información

- Usa aparatos electrónicos para un fin diferente a la educación

- Adicción a las redes sociales

Tema 8: Simuladores de Medicina

Un simulador es un aparato con procesador informático que permite experimentar hechos que no están pasando en la vida real, imitando un aspecto de ésta. Al usar simuladores en medicina, se debe minimizar la cantidad de errores cometidos en la práctica y considerar el precepto griego de hace 2,500 años: primero, no hacer daño.

Los factores que influyen en la simulación son el instructor, simulador y el programa. Los simuladores en medicina se refieren a la técnica para sustituir o ampliar las experiencias reales a través de las guías que replican o evocan aspectos circunstanciales del mundo real de forma interactiva, replicando escenarios de emergencia, exploración e intervención.

Historia de la simulación médica:
-1929-1960: simuladores de vuelo para uso militar, incluyendo a la medicina.
- 1960-1980: los simuladores replican características anatómicas y fisiológicas.
- 1980-2000's: implementación de la técnica en el área de investigación.
En México, su uso inicia en los 80's en el Instituto Nacional de Ciencias Médicas y Nutrición Salvador Subirán (2004) y el Centro de Enseñanza y Certificación de Aptitudes Médicas de la UNAM (2005).

Debe tenerse presente la fidelidad en las simulaciones. Esto se refiere al grado de realismo que presenta la simulación, por su modelo o experiencia en el escenario. La fidelidad no se relaciona a una poca eficacia o tecnología pobre, sino que hace referencia a la cercanía a la situación real. Se considera exitosa a la simulación que tiene fidelidad física para desarrollar habilidades manuales y en que se aprenda el manejo de crisis.

Tipos de simuladoes:
- Simuladores virtuales: técnica de aplicación de destrezas psicomotrices para que el alumno se familiarice con los instrumentos y equipos y desarrolle experiencia, posibilitando la toma de decisiones y resolución de problemas.
- Simuladores en MAC y PC: Aplicaciones y programas descargables. Normalmente tienen como propósito el aprendizaje de anatomía humana y el refuerzo práctico y visual de conocimientos teóricos, creando casos hipotéticos.
- Simuladores clínicos: para realizar diagnósticos clínicos sobre pacientes virtuales.

Beneficios:
- Se reduce posibilidad de daño a los pacientes.
- Las necesidades del alumno son la prioridad.
- Avances de destreza.
- Retroalimentación educativa.
- Preparación ante distintos escenarios.

Tema 7: Aprendizaje a distancia

El aprendizaje a distancia se refiere a una forma de estudiar en la que los alumnos no están físicamente en un aula con el profesor.

Sirven para:

-      -    Cubrir la necesidad de impartir enseñanza a alumnos que vivían en lugares aislados para los que su traslado a las escuelas era imposible y no les podían construir un colegio

-      -    Esos cursos se ofrecieron a nivel primaria y secundaria, siendo a menudo los padres quienes supervisaban el progreso educativo de los alumnos.

Cómo funciona:

-          Por correo el alumno está en contacto con su tutor y recibe el material para desarrollar las unidades que comprenden el programa de estudio.

-          Con el apoyo del material el estudiante resuelve ejercicios prácticos regresándolos por el mismo medio para ser revisados.

-          En ocasiones los estudiantes acuden personalmente a la institución para recibir tutorías, realizar exámenes y aclarar dudas.

Educación a distancia en México:

-          En el año 1945 se inicia con el Instituto Federal de Capacitación del Magisterio, considerado la Normal más grande del mundo. En la Universidad Autónoma Nacional de México la educación a distancia inicia en 1972

Plataformas de educación:

-       -   Blackboard

-       -   Schoology

-       -   Mahara

-       -   Edmodo

-       -   Moodle

Ventajas:

-       -  Educación a personas que no tienen tiempo o transporte para tomar las clases

-       -   Herramienta para mejorar el desarrollo académico y profesional de la población adulta.

-       -   Atención personalizada porque el tutor acompaña, supervisa y corrige de manera individual.

-       -   Bajo costo.

Desventajas:

-        -   Dificultad de transmitir y conservar valores sociales

-        -  Contribuye en cierta medida al aislamiento de la persona.

-        -  Usa formación académica distinta a la tradicional y requiere adaptación que puede resultar difícil para algunas personas.

Tema 6: Multimedia y medicina

El uso de la multimedia permite integrar en un son producto los medios audiovisuales y la posibilidad de interacción que aporta una computadora. La multimedia y la realidad virtual permiten un mayor nivel de realismo y objetivación.  Surgen al final de los 60s por preocupación de mejorar la enseñanza por nuevas herramientas.

Lecturas, casos clínicos y banco de imágenes de anatomía, venerología, radiología y dermatología. Páginas web CAL y NUDOV (entrenamiento dermatológico 2000)

4 niveles para el uso de la computadora como medio de educación

-          Adquisición de conocimiento básico de teoría medica

-          Adiestramiento clínico

-          Valioso instrumento del desarrollo de prácticas de laboratorio

-          A través del uso de sistema expertos como modelos de estructuración del conocimiento o modelos educativos

TIC’s en la medicina creó los conceptos de e-salud, telesalud y telemedicina, que han ayudado en las tareas medicas ejecutadas a distancia.

Información medica: se conoce como la aplicación de la información y comunicaciones al área de la salud mediante el uso del software medico formando parte de las tecnologías sanitarias. Se encarga principalmente de optimizar la adquisición, almacenamiento, recuperación y utilización de la información de salud y biomedicina.

Aplicaciones principales:

-          laboratorios de análisis clínicos

-          Dispositivos electrónicos para hacer mediciones

-          PACS

-          Software de gestión hospitalaria

-          Manejo de turnos

-          Historias clínicas

-          Bases de datos de pacientes

Subdominios: informática clínica, enfermería informática, imágenes de la informática, información de salud, salud pública, información dental, investigación clínica entre otros. 

Tema 5: La medicina y la radio

La medicina y la radio

Se refiere como “medios de comunicación masiva” a aquellos que son enviados por un emisor y recibidos de manera idéntica por una gran audiencia. Dentro de éstos se incluye la televisión, la radio y el periódico y tienen por objetivo aumentar la velocidad de la comunicación y transmitir la información a un mayor número de personas. Estos medios han evolucionado y aumentado a través del tiempo, llevando a Harry Pross a crear una clasificación de los mismos. La clasificación consiste en: 

• Medios primarios: se encuentran ligados al cuerpo y no se necesita tecnología para su comunicación. Por ejemplo, un sacerdote u obra de teatro.  
• Medios secundarios: el emisor emplea técnicas para transmitir el mensaje, pero los receptores no necesitan hacerlo. Por ejemplo, periódicos y revistas. 
• Medios terciarios: se necesitan técnicas por parte del emisor y de los receptores. Por ejemplo, la televisión, radio y teléfono. 

Los medios de comunicación masiva proporcionan modelos de conducta económica y valores sociales, fomentan el consumo, la participación en la vida política, y proporcionan una oportunidad educativa. Uno de los principales y más antiguos medios de comunicación masiva es la radio, con el descubrimiento de las ondas sonoras en 1887 posibilitando la creación del mismo. En México fue producido durante la Revolución Mexicana e implementado en el país para conectar a dos o más personas sin el uso de cables. Se considera como característica de mayor importancia de la radio a su capacidad de respuesta inmediata. En México, este medio de comunicación es de libre acceso para el público, aunque cada radiodifusora debe tener un permiso y pagar una cuota para operar en frecuencia modulada (FM) o amplitud modulada (AM). AM suele incluir estaciones de radio relacionadas a asuntos culturales, y FM a asuntos comerciales y juvenil. 

Se conoce como telemedicina a la disciplina científica que consiste en la provisión de servicios médicos a distancia con el uso de medios electrónicos y de telecomunicaciones. Utiliza tecnologias de la información para la transferencia de información médica con fines diagnósticos, terapéuticos y educativos. El desarrollo de tecnologías informativas y comunicativas ha influenciado su desarrollo y se relaciona al desarrollo de telecomunicaciones. Se han aprovechado la radio, telégrafo, teléfono y televisión para servicios de teleconsulta, de manera que se evitan desplazamientos a centros de atención para quienes no tienen fácil acceso a éstos. Por otro lado, este desarrollo tecnológico permite permite la organización de servicios sanitarios y su principal motivación desde el inicio ha sido facilitar el acceso a éstos. Se utiliza también como soporte a equipos médicos en emergencias y desastres. Juega un rol en la educación y formación de profesionales sanitarios y ahorra tiempo y dinero. 

Existen las siguientes modalidades de telemedicina: 

• Teleconsulta: promueve el acceso fácil al conocimiento.
• Trabajo cooperativo para trabajos profesionales e intercambio de información para tomar decisiones. 
• Telepresencia: posibilita la asistencia de un profesional sanitario a un paciente para diagnosticar en tiempo real. 
• Telemonitorización fetal de embarazadas de alto riesgo.
• Teleasistencia para brindar cuidados a pacientes que lo necesitan en su vida diaria. 

Se refiere con el término “teleconsulta” a la búsqueda de información médica mediante tecnologías de información y telecomunicación. La telesalud se enfoca a la transmisión de información en salud demográfica y operacional y se orienta al uso de tecnologías para lograrlo. De esta manera  también se coordinan servicios clínicos, administrativos y educativos. Finalmente, el término teleeducación implica el uso de tecnologías informativas y telecomunicación para la educación médica a distancia. A pesar de las ventajas implicadas en la telemedicina, se encuentran las siguientes limitantes: 

• Disminución de la relación médico-paciente.

• Disminución de la relación entre profesionales en salud.

• Tecnología impersonal.

• Dificultades organizacionales y burocráticas.

La importancia de la telemedicina para el usuario se resume en los siguientes puntos: 

1. Implica un fácil acceso a recursos sanitarios, en cuanto a agentar una cita de atención primaria o especializada. 
2. Asistencia a distancia que posibilita la realización de intervenciones médicas desde el hogar del usuario guiados por un profesional de la salud. 
3. Asistencia sanitaria global: facilita compartir información médica sobre un mismo paciente, resultando en un proceso diagnóstico más eficiente. 
4. Información sanitaria: compartir protocolos de información sanitaria con el público general resultan en educación para la salud y prevención de enfermedades.

Bibliografía 

1. Emelia, D. G. (2012). MEDIOS DE COMUNICACIÓN MASIVA. In (1 ed.). Estado de México.

2.  Monteagudo, J. L., Serrano, L., & Hernández Salvador, C. (2005). La telemedicina: ¿ciencia o ficción? Anales del Sistema Sanitario de Navarra, 28, 309-323.

3.  Fraga, G., Joaquín, M., Rodríguez, H., & Nicolasa, O. (2007). Bioética y nuevas tecnologías: Telemedicina. In (Vol. 23): Revista Cubana de Enfermería.

4.  RUIZ IBÁÑEZ, C., ZULUAGA DE CADENA, Á., & TRUJILLO ZEA, A. (2007). TELEMEDICINA: Introducción, aplicación y principios de desarrollo. In (pp. 77-93): CES Medicina.

5.  Ávila de Tomás, J. F. (2001). Aplicaciones de la telemedicina en atención primaria. Atención Primaria, 27(1), 54-57. doi:https://doi.org/10.1016/S0212-6567(01)78774-4

Tema 4: La televisión y su aplicación en la educación

El hombre siempre ha tratado de transmitir imágenes en movimiento. La creación de la televisión fue un progreso que inició en 1827 cuando el médico Karl Braun construyó el primer tubo de rayos catódicos. En 1927 Philo Fransworth transmite líneas de luz como electrones y recompone la imagen original en una pantalla. 

La tecnología en el área de telecomunicacionees ha modificado metodología de acciones en la práctica clínica. La información médica a distancia es de fácil acceso y almacenamiento.

Dimensiones de la televisión: 

1. Contenido: se ha demostrado la influencia de la televisión como modelo de aprendizaje en las percepciones y conductas de infancia y adolescencia.  
2. Medio: de poder educativo. Ver televisión en la infancia resulta en puntuaciones más altas en materias curriculares. 
3. Lenguaje: tipo de lenguaje favorece el desarrollo en diversos puntos.  

Tipos de programa de televisión 

• cultural: objetivos de comunicación y entretenimiento.
• educativa: contempla programas de interés formativo o educativo. 
• Escolar: suplantar sistema escolar formal. 

Características de la telemedicina: 

• Tecnologías de información y comunicación en la práctica diaria de la medicina o enseñanza a distancia. 
• Se encuentra en expansión para facilitar la mejora de la calidad, equidad, continuidad y atención sanitaria. 
• Da acceso a servicios sanitarios y permite atención de alta calidad sin importar el área geográfica. 
• Dota pacientes de atención médica especializada en aquellos lugares con niveles de atención médica primarios. 
• El paciente no tiene que desplazarse grandes distancias. 
• Reducción en tiempo de espera y gastos de despalzamiento. 

Tema 3: TICs en el cine y papel en la medicina

Tics en el cine y su papel en la medicina

El cine es una abreviatura de cinematógrafo y cinematografía. Et la técnica y arte de proyectar fotogramas de forma rápida y sucesiva para crear la impresión de movimiento. Etiológicamente, la palabra significa “imagen en movimiento”. El inicio del cine fue a finales del siglo XIX por Tomas Alfred Edison en Estados Unidos y Louis Lumiere en Francia.  

En 1882 se crearon las primeras fotografías en movimiento con la existencia del kinetoscopio, la cual se considera la primera máquina de cine, grabando a 40.46 fotogramas por segundo.

“El cine en la sociedad”: Escrito por Riccioto Canudo, quien fue el primero en etiquetar al cine como “séptimo arte” en 1911. Establece que el cine es el acto de sociabilizar, divertir y culturizar al ser humano ya que provoca emociones, ofrece la posibilidad de contemplarlas, compartirlas, contar historia y describir conductas.

La experiencia cinematográfica nos reporta las herramientas para entender el mundo y relacionarnos con otros.

Cine en la medicina:

-          Bioética: facilita que se tomen las mejores decisiones para el paciente.

-          Cuidados paliativos: cómo afecta la enfermedad al paciente, surgiendo la pregunta. ¿Debe prolongarse la vida?

-          Relación medico paciente: derechos de los pacientes, importancia de la humanidad del paciente.

-          Trabajo en equipo

-          Combinación de técnica con la parte humana

-          Ayuda a entender situaciones trascendentales

-          No es un tratado científico: hay exageraciones y falsedades.

El cine es una herramienta para el estudio de las situaciones trascendentales para el humano: el dolor, enfermedad y muerte. Existen dos aspectos fundamentales de la medicina actual: enfermedades y pacientes terminales y la bioética.

El cine en la medicina se relaciona con temas bioéticos porque los problemas que presenta tiene complejidad y radicalidad para que la audiencia forme su propia opinión a partir de un juicio. Un problema moral. Esto se debe a la apertura del vidente, complejidad del tema, personalidad o privacidad, y principalidad.

Las TIC’s han sido una herramienta para la evolución del cine. Con su avance se crea la posibilidad de que la información médica llegue a las películas y se transmita de manera didáctica a la población. 

Tema 2: Las TICs en la sociedad

Las TICs en la sociedad

Los medios de comunicación son un medio muy importante. El hombre se comunica a través de emisión de diversos tipos de información. Existen muchas fuentes de información y medios de comunicación. La fibra óptica es una de las tecnologías más avanzadas que se utilizan como medio de velocidad de transmisión de información.

Ventajas: ayuda al hombre en su trabajo y necesidades, impacto en la sociedad es evidente y cada vez más amplio, adaptación a las características y al funcionamiento de tecnologías.

Desventajas: El Internet está haciendo que perdamos la comunicación humana (se perdería el carácter social y afectivo), genera confusión sobre información y puede generar hábitos de sedentarismo perjudiciales para la salud.

El trabajo de las personas ha sido reemplazado por las maquinas porque son más eficientes.

Generación millennials: 

El profesor es orientador en la educación. 

Enseña a tener un pensamiento crítico, interpretar, razonar, ordenar y priorizar toda la información que tiene al alcance el alumno.

La tecnología es un medio, no un fin: es una herramienta para construir y facilitar el aprendizaje con el objetivo de alcanzar un mayor conocimiento. El poder acceder a las TICs es un requisito importante al participar de una sociedad, transformar los modelos económicos, legales, nueva evaluación, propiedad intelectual y el conocimiento abierto.

Limitantes para el desarrollo de las TICs

La brecha digital: causado por muchos factores de tipos económicos (alto costo del software)

Acceso: personas que pueden acceder y las que no a las TICs.

Uso: las personas que saben utilizarlas y las que no.

Calidad del uso: diferencias entre los mismos usuarios.

Influencia del software libre en la brecha digital

Según Richard Stallman: refiere a la libertad de los usuarios de ejecutar, copiar, distribuir, estudiar, cambiar y mejorar el software. Se refiere a las 4 libertades de los usuarios:

-Poder correr el programa en cualquier plataforma

-Estudiar cómo funciona el programa y adaptarlo.

-Distribuir copias

-Mejorar el programa y liberar las mejoras al público.

Importancia de superar la brecha digital

Elimina las barreras a las entradas existentes en el mercado, trae una mayor competividad del mercado, más innovación y mayor desarrollo.

En la actualidad las TICs permiten desarrollar conocimientos e intercambiar criterios sin importar la distancia permitiendo ampliar el nivel cultural. 

Tema 1: TICs en ciencias de la salud

Sabrina Tejeda Repetto
Romina Torres Villarreal
13/09/17

Las siglas TICs significan Técnicas de información y comunicaciones. En este caso se aplican en ciencias de la salud. Son un conjunto de disciplinas científicas tecnológicas y de ingeniería que facilitan el acceso a contenidos de interés. Incluyen fuentes de información como páginas de internet.

En ciencias de la salud el uso es fundamentalmente público. Las herramientas pueden ser usadas por profesionales de la salud y el público en general. Pueden utilizarse, por ejemplo, en enfermería, hospitales, laboratorios, farmacias, aseguramiento, administración, y medicina general.

Una red de computadoras es un conjunto de equipos conectados por medios de cables y que comparte información, archivos, impresiones y servicios como acceso a internet al igual e-mail. La tecnología de las redes de computo requieren una infraestructura para que los clientes puedan acceder a los recursos. El medio de comunicación se refiere a la forma en que están conectadas. Puede utilizarse una fibra óptica, cableado de cobre, Local Area Network y Wide Area Network. El término “información compartida” se refiere a los archivos que están sido compartidos. 

TICs en ciencias de la salud. Imagen recuperada de http://www.tuytubebe.com/products/inf_las_tic_def.jpg